高校の指導教師は実に個性的であり立派でした。1学年3クラスで150人ほどです。
これほどの多人数の同級生がいて、優秀な生徒がいた。ワルも何人かはいたようですが、学級運営には支障はおきてこなかった。
仮病を使いよく授業をサボったり、映画を観にいったりして遊んだりもしました。
勉強は教師次第の側面があります。担任は個性的な先生がいて、朝の朝礼は面白かったです。
イビツというあだ名の先生は特に面白かったという評判の人でした。
古文の女性教師は和歌を美声で詠み上げるので眠気覚ましになっていました。

私のクラス1年3組は英語リーダーを担当している女性の先生Mさんでした。きちんと教科書にそって逐次解釈をやっていました。
途中で担任が替わりキューピットというあだ名の先生になりました。私はこの先生に大変お世話になりました。クラスの中で「いじめ」にあっていた時、えらく相談に乗ってくれ解決をしてくれました。

2年の時に英文法を教えてくれたN先生は論理的に説明してくれて大助かりでした。
数学（幾何）は熱血漢で大声で力を入れて教えてくれていました。
代数学の女性教員さんは、丁寧に、かつ論理的でした。
生物や物理学の先生も、冷静かつ論理性のある講義内容でした。

当時の池田高校の教育は徳島県下のみならず全国的にも高水準であったと云うことができます。
今はこの当時と比べるとはるかに教育環境は整備されよくなっています。
当時もう少し一人一人に合った個別指導がなされていれば生徒たちのレベルアップもはかれたと思いますが、こんなことを今更云っても詮無き事です。
人間は昨日の自分ではありません。新しい知識を得るたびに新しく生まれ変わった自分になります。
新しいこと、未知なることを知ることが、その人間を昨日とは違った人間にしてくれるのです。
生涯勉強です。

高校卒業から60年です。自分の人生は自分でつくってきています。
私らの世代は、どんな人生を送ってきたのだろうか、これを解くカギの一つが高校－大学－社会の中でどう学んできたかということではないでしょうか。
いくつもの意思決定の中に今日の自分があります。