古い「要点と整理」という参考書で学び何とか池田高校普通科に入学がかなえられました。
私の家は山肌にあり、朝6時半には家を出ます。石がゴロゴロした道を下ります。小学校のところにバスが来ます。私が高校に入学した時にバスが通るようになりました。
バスで20分ほどで大歩危駅に着きます。大歩危駅は吉野川の対岸で、切り立ったところの山手のほうから岩でも落ちてきそうなくぼみにあります。大歩危駅から池田駅までには、4つの駅があります。
当時は石炭車（SL蒸気機関車）でした。釜の中に石炭をくべる作業が見えます。トンネルが近づくと急いで窓を閉めます。
高校は他に2つほどありましたから、20～30人が各駅から乗ります。東の方からも池田駅に集まりますから、アリの大移動のように高校に集まります。池田高校はこの時分には1,000人以上の学生がいました。

8時半ごろに上野ヶ丘にある校舎に着きます。
高校ではどんな授業があるのかもわかりません。とりあえず教科書に沿って、午前中2午後4の割合で授業が進みます。
中学と違って先生の数が多く面白く興味もわきましたが、だんだんと慣れてくるにしたがってだらけてしまいました。
特に古典・漢文とか理科・物理学は面白くなく、よく居眠りをしました。

通学に2時間も要し、栄養失調とカロリー不足ですから、授業に集中できません。
まあ、これも言い訳にすぎませんが。
2年・3年生になっても授業は適当にして、自分の好きな本を読んでいました。
受験勉強と云っても当時は塾もなければ、高校の先生にしても「その人その人に合った受験指導・個別指導」をしてくれるわけではないのです。
偏差値という考え自体が私の頭にはなかったのです。

国語は英語を勉強していれば、日英辞典を使っての勉強で力がつくし、日本・世界史はラジオを聴いたり、新聞を読めばもうそれでいいと思いました。あとは化学の勉強ですが、これも範囲が狭いのですみました。
問題は数学です。代数学は好きだったが、幾何学はさっぱり興味もやる気もありませんでした。まあ、この程度が私の頭の限界でした。
定規やコンパスを使って図形を正確に書くのが嫌だったのです。

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